Team-Teaching Bilanz und Perspektiven ; eine empirische Untersuchung im Kärntner Volksschulbereich/Integrationsklassen (Schuljahr 1998/99) zur Thematik/Problematik der Zusammenarbeit im Zweierteam

Zugl.: Klagenfurt, Univ., Diss., 2000

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Huber, Birgit (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Berlin u.a. Lang 2000
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 6 657
Schlagworte:	Team teaching > Hochschulschrift > Kärnten > Volksschule > Integrationsklasse
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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