Children's problems in text comprehension an experimental investigation

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Yuill, Nicola (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Oakhill, Jane (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Cambridge u.a. Cambridge University Press 1991
Schriftenreihe:	Cambridge monographs and texts in applied psycholinguistics
Schlagworte:	Reading comprehension > Learning, Psychology of > Reading disability > Leseverstehen > Kognition > Kind > Textverstehen > Lesestörung
Online Zugang:	Verlagsangaben Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
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