Phonologische Bewußtheit und Schriftspracherwerb zu den Effekten vorschulischer Förderung der phonologischen Bewußtheit auf den Erwerb des Lesens und Rechtschreibens

Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 1997

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Küspert, Petra (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Berlin, Wien u.a. Lang 1998
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 6 604
Schlagworte:	Hochschulschrift > Phonologische Bewusstheit > Schriftsprache > Spracherwerb > Legasthenie > Prävention
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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