Beeinflußt koedukativer Unterricht die Interessen der Mädchen an Physik? eine empirische Untersuchung

Zugl.: Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 1995

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hertel, Thomas W. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main, Berlin u.a. Lang 1995
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 11 637
Schlagworte:	Hochschulschrift > Schülerin > Physikunterricht > Koedukation
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!