Wie kann die pädagogische Theorie der Praxis im Streit um die Schulreform helfen?
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Westermanns pädagogische Beiträge |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
1952
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Tag hinzufügen | Titel | Jahr | Band |
|---|---|---|
| Leistungsverfall Realität oder Vorurteil? | 1987 | 39,9 |
| Rituale im Schulalltag | 1987 | 39,7/8 |
| Üben und wiederholen | 1987 | 39,11 |
| Tips für besseren Unterricht | 1987 | 4 |
| Sitzenbleiben | 1987 | 39,4 |
| Wege zu sich selbst : biographische Selbstreflexion in der pädagogischen Arbeit | 1987 | 39,10 |
| Beraten in der Schule | 1987 | 39,1 |
| Ausländische Kinder : Kultur- u. Sprachvielfalt in der Schule | 1987 | 39,12 |
| Ökologisch unterrichten | 1987 | 2 |
| Handlungsorientierter Unterricht | 1987 | 39,5 |
| Schuljahresende : das Beste am Schluß | 1987 | 39,6 |
| Freud in der Schule : Psychoanalyse u. pädagogische Praxis | 1986 | 38.1986,11 |
| Antipädagogik | 1983 | 35,11 |