Kognitive Aspekte sprachbezogener Lernerfragen : Interaktion und Kognition im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht

Kognitive Aspekte sprachbezogener Lernerfragen Interaktion und Kognition im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht

Zugl.: Hamburg, Univ., Magisterarbeit, 1997

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Eckerth, Johannes (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 1998
Schriftenreihe:Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 10
Schlagworte:
Deutsch > Fremdsprache > Schüler > Frage > Kognitives Lernen
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