Was sollen Schüler lernen? die Kontroverse um die hessischen Rahmenrichtlinien für die Unterrichtsfächer Deutsch und Gesellschaftslehre ; Dokumentation einer Tagung der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
Gespeichert in:
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| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt/M.
Fischer
1973
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| Ausgabe: | Orig.-Ausg. |
| Schriftenreihe: | Fischer Taschenbuch
1460: Informationen zur Zeit |
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Tag hinzufügen | Titel | Jahr | Verfasser |
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| "Inhalte sind nicht mehr langweilig" | 1973 | Becker, Hellmut |
| Die hessischen Rahmenrichtlinien für das Fach "Gesellschaftslehre" in der Sicht des Fachhistorikers | 1973 | Mommsen, Hans |
| Erziehung zum Klassenkampf? | 1973 | Rupp, Hans-Karl |
| Über Nutzen und Nachteile der Hysterie um die Rahmenrichtlinien | 1973 | Senghaas, Dieter |
| Ein Rahmenwerk für die innere Schulreform | 1973 | Friedeburg, Ludwig von |
| Konflikte um den "Konflikt" | 1973 | Hentig, Hartmut von |
| Verbindliche Ausbildungsreform oder unverbindliche Reformrednerei | 1973 | Narr, Wolf-Dieter |
| Die neuen hessischen Rahmenrichtlinien für den Lernbereich "Gesellschaftskunde, Sekundarstufe I" | 1973 | Giesecke, Hermann |