Vergleich der symbolisch visuellen Wahrnehmungs- und visomotorischen Produktionsfähigkeit von sprachentwicklungsgestörten, gehörlosen und nichtbehinderten Kindern (VIS) eine empirische Grundlagenuntersuchung zu den wahrnehmungsmässigen und feinmotorisch-koordinativen Voraussetzungen für den Schriftspracherwerb

Zugl.: Berlin, Habil.-Schr., 1990

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Günther, Klaus-Burkhard (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang c1994
Schriftenreihe:	Arbeiten zur Sprachanalyse 20
Schlagworte:	Hochschulschrift > Schriftsprache > Spracherwerb > Gehörlosigkeit > Visuomotorische Koordination > Frostig-Programm > Test
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