Tanzen als Dialog mit der Welt Konturen einer Tanzpädagogik aus phänomenologischer Sicht

Konstanz, Univ., Diss., 1995

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rosenberg, Christiana (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 1995
Schlagworte:
Hochschulschrift > Tanzerziehung > Phänomenologische Pädagogik > Bewegungserziehung > Leiblichkeit
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!