| Subjektorientierung: ein Religionsunterricht, der die Dignität der Subjekte achtet
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2021 |
Stockinger, Helena |
| Entwicklungspsychologische Voraussetzungen
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2021 |
Stögbauer-Elsner, Eva |
| Religionsunterricht nach Art. 7 Abs. 3 GG im Spiegel kirchlicher Dokumente
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2021 |
Mendl, Hans |
| Korrelativer Religionsunterricht
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2021 |
Langenhorst, Georg |
| Gottesfrage
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2021 |
Langenhorst, Georg |
| Kirchen- und Christentumsgeschichte
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2021 |
Scheuchenpflug, Peter |
| Begegnung mit gelebtem Christentum
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2021 |
Lindner, Konstantin |
| Elementarisierung als exemplarische Option, Religionsunterricht zu planen
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2021 |
Neumann, Michaela |
| Religionsbuch
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2021 |
Sitzberger, Rudolf |
| Einführung - was kann und will eine Fachdidaktik des Religionsunterrichts?
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2021 |
Porzelt, Burkard |
| Soziokulturelle und -religiöse Kontexte
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2021 |
Kalbheim, Boris |
| Digitalität als Kontext
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2021 |
Brustkern, Florian |
| Plurale Formen des Religionsunterrichts
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2021 |
Riegel, Ulrich |
| Christliche Konfessionen
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2021 |
Lindner, Konstantin |
| Lernen an Zeugnissen aus (religiöser) Tradition und Gegenwart
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2021 |
Stögbauer-Elsner, Eva |
| Performatives Lernen
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2021 |
Kalbheim, Boris |
| Texterschließung
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2021 |
Ultsch, Marie-Theres |
| Planung und Strukturierung von Religionsunterricht
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2021 |
Stögbauer-Elsner, Eva |
| Ausblick - Herausforderungen zukünftiger Religionsdidaktik
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2021 |
Porzelt, Burkard |
| Religion und Bildung im Religionsunterricht: religionspädagogische Grundlagen
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2021 |
König, Klaus |
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