Digital Public History im Spannungsfeld von Forschung, Vermittlung und Unterhaltung

Digital Public History im Spannungsfeld von Forschung, Vermittlung und Unterhaltung

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Digital public history
1. Verfasser: Gundermann, Christine (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Hanke, Barbara (VerfasserIn), Schlutow, Martin (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2024
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Titel Jahr Verfasser
Digital Public History im Spannungsfeld von Forschung, Vermittlung und Unterhaltung 2024 Gundermann, Christine
Vergangenheitsatmosphäre als analytischer Zugang zu geschichtskulturellen Erlebnisangeboten. Eine Herleitung über historisierende Digitale Spiele 2024 Zimmermann, Felix
(A)Historisches in digitalen Spielen beschreiben. Skizzen für Auswege aus der Anachronismusfalle 2024 Winnerling, Tobias
Geschichtsvermittlung auf Instagram. Ein Vorschlag zur Analyse 2024 Pater, Julia
Wer ist Sophie Scholl? Der Instagram-Accountichbinsophiescholl als Vergangenheitssimulation 2024
Doing History auf TikTok. Überlegungen zur Untersuchung der transmedialen, performativen Aktivitäten der digitalen Mittelalterszene 2024 Sachs, Christina
Digitale Erinnerungskulturen - Spielerische Erinnerungskulturen? Auf den Spuren des spielerischen Moments in den Digital Memory Cultures 2024 Widmann, Tabea
„I’m still trying to figure out which is the real one.“ Überlegungen zur Analyse digitaler historisierender Räume 2024 Gundermann, Christine
Postkoloniale Räume im digitalen Spiel Anno 1800 2024 Bodden, Marian
„Je mehr Quellen wir auswerteten, desto widersprüchlicher standen sie zueinander.“ Konzeptionelle und empirische Einblicke in forschende und entdeckende Lernprozesse im digitalen Raum 2024 Krebs, Alexandra
Speedrunning Anne Frank House VR. Disruption der Vergangenheitsatmosphäre 2024 Günther, Christian
Inspirieren, um selbst zu entdecken. Das historische Museum im Übergang zur digitalen Kultur am Beispiel der Stiftung Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland 2024 Rosenberger, Ruth
„wann er also das ganze Buch durchlauffen“. Über die Virtualität des Raumes im Orbis sensualium pictus (1658) 2024 Huber, Simon
„Du musst einfach nur auf den Link klicken.“ Wie Schüler*innen digitale historische Lernaufgaben der Plattform segu lösen 2024 Liebern, Lena
(Wie) funktionieren „Zeitreisen“ mit Virtual Reality und was können wir aus ihnen lernen? 2024 Lewers, Elena
Social Media und Public History. Digitales historisches Lernen mit Twitter, Instagram und TikTok 2024 Burkhardt, Hannes
Der Laborversuch „When We Disappear“. Über Serious Games und historische Bildung 2024
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