Learning Through Feedback: Understanding Early-Career Teachers’ Learning Using Online Video Platforms

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International Conference on Quantitative Ethnography (4. : 2022 : Copenhagen) Advances in quantitative ethnography
1. Verfasser:	Condon, Lara (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Barany, Amanda (VerfasserIn), Remillard, Janine (VerfasserIn), Ebby, Caroline (VerfasserIn), Goldsmith-Markey, Lindsay (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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