A Data-Driven Comparison of Students’ Performance in Asynchronous Online Versus In-person Sections of an Introductory Graduate Statistics Course

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference and Exposition (130. : 2023 : Baltimore, Md.) American Society for Engineering Education Annual Conference and Exposition 2023 ; Volume 24 of 36
1. Verfasser:	Nabavi, Majid (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Asgarpoor, Jena Shafai (VerfasserIn)
Pages:	2023
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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Beschreibung
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