The heterogeneity of Covid-19 learning loss across Italian primary and middle schools

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Economics of education review
1. Verfasser:	Bertoletti, Alice (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Cannistrà, Marta (VerfasserIn), Soncin, Mara (VerfasserIn), Agasisti, Tommaso (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Covid-19 > Learning loss > Student achievement > Teaching practices > Aufsatz in Zeitschrift
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Beschreibung
ISSN:	0272-7757