Supporting an Alternate PhD Pathway in STEM: Findings from a Qualitative Study of Students and Faculty

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ASEE Annual Conference (129. : 2022 : Minneapolis, Minn.) Excellence through diversity ; Volume 25 of 30
1. Verfasser:	Rorrer, Audrey (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Pugalee, David (VerfasserIn), Ramaprabhu, Praveen (VerfasserIn), Xu, Terry (VerfasserIn), Uddin, Mesbah (VerfasserIn), Cherukuri, H. P. (VerfasserIn), Srinivasan, Kamalapriya (VerfasserIn)
Pages:	25
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:
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