ASSESSING PROBLEM-FRAMING SKILLS IN SECONDARY SCHOOL STUDENTS USING THE NEEDS IDENTIFICATION CANVAS

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (127. : 2020 : Online) At home with engineering education ; Volume 8 of 30
1. Verfasser:	Herak, Patrick James (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	West, Meg E (VerfasserIn), Hylton, J. Blake (VerfasserIn), France, Todd (VerfasserIn), Wellman, Bruce (VerfasserIn)
Pages:	8
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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