Szenisches Verstehen in der Pädagogik Grundlagen, Potenziale, Reflexionen

Das Szenische Verstehen, bei dem das erlebende und verstehende Subjekt als essenzieller Teil des Forschungsprozesses verstanden wird, ist ein zentrales Grundlagenkonzept der Psychoanalytischen Pädagogik, das unterschiedlich gelesen, weiterentwickelt und angewandt wird. Den 100. Geburtstag seines Beg...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Körperschaft:	Psychosozial-Verlag (Verlag)
Weitere Verfasser:	Kratz, Marian (HerausgeberIn), Finger-Trescher, Urte (HerausgeberIn), Becker, Jonas (VerfasserIn), Beeck, Felicitas (VerfasserIn), Dammasch, Frank (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Gießen Psychosozial-Verlag 2024
Ausgabe:	Originalausgabe
Schriftenreihe:	Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik Band 30
Schlagworte:	Entwicklungspsychologie > Psychoanalyse > Pädagogik: Theorie und Philosophie > Pädagogische Psychologie > Aufsatzsammlung > Lorenzer, Alfred > Szenisches Verstehen
Online Zugang:	Inhaltstext Cover
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!