A Comparative Assessment of US and PH Learner Traversals and In-Game Observations within Minecraft

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International Conference on Artificial Intelligence in Education (23. : 2022 : Durham) Artificial intelligence in education ; Part 2: Posters and late breaking results, workshops and tutorials, industry and innovation tracks, practioners' and doctoral consortium
1. Verfasser:	Casano, Jonathan D. L. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Rodrigo, Maria Mercedes T. (VerfasserIn)
Pages:	2
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
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