A Classification Approach to Recognize On-Task Student’s Behavior for Context Aware Recommendations

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ITS (18. : 2022 : Bukarest; Online) Intelligent tutoring systems
1. Verfasser:	Roux, Lisa (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Nodenot, Thierry (VerfasserIn), Etcheverry, Patrick (VerfasserIn), Dagorret, Pantxika (VerfasserIn), Marquesuzaa, Christophe (VerfasserIn), Lopisteguy, Philippe (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2022
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