Utilizing Participatory Design to Develop a Culturally Relevant Computer Science Curriculum

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	ACM Technical Symposium on Computer Science Education (50. : 2019 : Minneapolis, Minn.) SIGCSE'19 ; Book 2 of 2
1. Verfasser:	Coenraad, Merijke (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Palmer, Jen (VerfasserIn), Franklin, Diana (VerfasserIn), Weintrop, David (VerfasserIn)
Pages:	19
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2019
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