Does error-driven learning occur in the absence of cues? Examination of the effects of updating connection weights to absent cues

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Cognitive Science Society (44. : 2022 : Toronto; Online) Cognitive diversity ; Volume 4 of 6
1. Verfasser:	Nixon, Jessie (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Poelstra, Sanne (VerfasserIn), Rij, Jacolien van (VerfasserIn)
Pages:	4
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
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