Visual attention and language exposure during everyday activities: an at-home study of early word learning using wearable eye trackers

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Cognitive Science Society (44. : 2022 : Toronto; Online) Cognitive diversity ; Volume 4 of 6
1. Verfasser:	Schroer, Sara (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Peters, Ryan (VerfasserIn), Yarbrough, Alyssa (VerfasserIn), Yu, Chen (VerfasserIn)
Pages:	4
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:
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