Statement für die Vereinigung Hamburger Religionslehrerinnen und Religionslehrer

Statement für die Vereinigung Hamburger Religionslehrerinnen und Religionslehrer

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Buddhistischer Religionsunterricht
1. Verfasser: Greverath, Andreas (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2023
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Titel Jahr Verfasser
Traditionsübergreifende Ausbildung buddistischer Religionslehrer*innen durch das Studienprogramm der Deutschen Buddhistischen Union e.V. (DBU) sowie Erstellung buddhistischer Unterrichtsmaterialien 2023 Wolter, Doris
Buddhistischer Religionsunterricht und Ethikunterricht an Berliner Schulen 2023 Noack, Renate
Klassenbesuche im Ethikunterricht und konfessionellen Religionsunterricht und /oder Betreuung von Exkursionen in buddhistische Zentren/zum Stūpa 2023 Krammer, Kurt
Säkulare Ethik in der Schule : ein Beitrag für eine zukunftsfähige Gesellschaft aus buddhistischer Perspektive 2023 Schneider, Marc
Erfahrungen aus dem Bereich Grundschule : Klassen 1-4 (NRW) 2023 Heidenreich, Werner
Die Rolle des Buddhismus im Fach Praktische Philosophie (NRW) 2023 Blesenkemper, Klaus
Die offizielle Position des Buddhistischen Religionsgemeinschaft Hamburg e.V. (BRG Hamburg) zum Religionsunterricht (Stand 12. Mai 2021) 2023
Buddhismus und die Weiterentwicklung des Religionsunterricht für alle seit 2012 2023 Bauer, Jochen
Kurzstatement zu Buddhismus und der Weiterentwicklung des Religionsunterrichts für alle in Hamburg ab 2012 (Schura Hamburg e.V.) 2023 Nas, Özlem
Statement des Erzbistums Hamburg zur Rolle des Buddhisten im Rufa 2.0 (Erzbistum Hamburg, Abteilung Schule & Hochschule, Leitung Referat Religionspädagogik in Schulen) 2023 Mizdalski, Friederike
Die Bedeutung des Buddhismusunterrichts an Schulen für eine Erziehung zu Weltoffenheit und eine Kultur der Wertschätzung und Selbstreflexion : dem Buddhismus eine gleichberechtigte Stimme im RUfa geben 2023 Thielow, Vajramala Sabine
Einleitung : Konzeption, Erfahrungen und Überlegungen zur Rolle des Buddhismus im religiös pluralen Schulkonzept 2023 Roloff, Carola
Fortbildung und Qualifizierung von Religionslehrer*innen für den Bereich Buddhismus und das Erstellen von interrelgiösen Unterrichtsmaterialien für den RU für alle 2023 Gloy, Andreas
Die Relevanz des Buddhismus für die Entwicklung und Konsolidierung des Religionsunterrichts für alle in Hamburg und Perspektiven 2023 Weiße, Wolfram
Response zu Wolfram Weiße "Die Relevanz des Buddhismus für die Entwicklung des Religionsunterrichts für alle in Hamburg und Perspektiven" und die Position des Buddhistischen Religionsgemeinschaft Hamburg e.V. (BRG Hamburg) zum Religionsuntericht 2023 Petersen, Oliver
Statement der Nordkirche zum Beitrag des Buddhisten im RUfa 2.0 2023 Dittrich, Thorsten
Tagungsbilanz und Votum aus der Perspektive Hamburger Unterrichtspraxis mit Bezugnahme auf die politische Debatte zum RUfa 2.0 2023 Heimbach, Markus M.
Versuch einer Typologie : Religionsunterricht von wem und für wen? 2023 Krause, Carsten
Konfessioneller buddhistischer Religionsunterricht (BRU) in Österreich 2023 Ertl, Karin Anna
Philosophieren mit Kindern : eine Alternative zum Hamburger Religionsunterricht für alle in den Klassen 1-6? 2023 Michalik, Kerstin
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