Zur Revision natur- und technikwissenschaftlicher Bildung

Marc de Vries eröffnet mit seinem Beitrag neue Perspektiven auf das Zusammenspiel von Naturwissenschaften und Technik und seine Bedeutung für Unterrichtsprozesse.

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Gesellschaft im Wandel
1. Verfasser:	Vries, Marc de (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2016
Schlagworte:	Naturwissenschaftliche Bildung > Technische Bildung > Naturwissenschaftlicher Unterricht > Technikunterricht
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