VALIDATING A MEASURE OF PROBLEM-FRAMING ABILITY TO SUPPORT EVIDENCE- BASED TEACHING PRACTICE

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (126. : 2019 : Tampa, Fla.) Charged up for the next 125 years ; Volume 25 of 30 = 25/31
1. Verfasser:	White, Lindsey D. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Svihla, Vanessa (VerfasserIn), Chen, Yan (VerfasserIn), Hynson, Todd (VerfasserIn), Drackert, Ian A. (VerfasserIn), Megli, Austin C. (VerfasserIn), James, Jordan Orion (VerfasserIn), Saul, Claire Yvonne (VerfasserIn)
Pages:	125
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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