Vielfalt im regulären Mathematikunterricht wertschätzen und fördern Grundorientierungen aus fachdidaktischer Perspektive

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule
1. Verfasser:	Käpnick, Friedhelm (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Benölken, Ralf (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Aufsatz im Buch
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