A meta-analysis of autonomous and controlled forms of teacher motivation

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Journal of vocational behavior
1. Verfasser:	Slemp, Gavin R. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Field, James G. (VerfasserIn), Cho, Anna S. H. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
Schlagworte:	Autonomous motivation > Controlled motivation > Teacher > Well-being > Distress > Self-determination theory > Basic needs > Meta-analysis > Aufsatz in Zeitschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Beschreibung
ISSN:	0001-8791