Adaptive vs. Fixed Spacing of Learning Items: Evidence from Studies of Learning and Transfer in Chemistry Education

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Cognitive Science Society (42. : 2020 : Online) Developing a mind: learning in humans, animals, and machines ; Volume 3 of 5
1. Verfasser:	Mettler, Everett (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	El-Ashmawy, Amina K. (VerfasserIn), Massey, Christine (VerfasserIn), Kellman, Philip J (VerfasserIn)
Pages:	3
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2020
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