| Sprach- und Bildungshorizonte in verschiedenen Sozialisations- und Bildungskontexten wahrnehmen, beschreiben und erweitern
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2018 |
Jungmann, Tanja |
| Kompetenzraster als Evaluations- und Arbeitsinstrument in der Sprachtherapie und -förderung
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2018 |
Adler, Yvonne |
| Diagnostik mit (lautsprachunterstützenden) Gebärden - und wie?
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2018 |
Appelbaum, Birgit |
| Leseförderung durch differenzierte, textoptimierte Lese-/Fachtexte in mehrsprachigen und inklusiven Lerngruppen der Sekundarstufe I
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2018 |
Bastians, Ellen |
| Förderung intentionaler Kommunikation im Kontext von schwerer und mehrfacher Behinderung
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2018 |
Endres, Annika |
| Professionalität und Eigenständigkeit der Sprachheilpädagogik - gestern, heute, morgen
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2018 |
Glück, Christian W. |
| Lernverlaufsmessung mit Levumi - Ein curriculumbasiertes Messverfahren für Rechtschreibung in der dritten Klasse
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2018 |
Mau, Lisa |
| Sprachdiagnostik mit dem Sprachstandserhebungstest für Kinder im Alter zwischen 3 und 5 Jahren
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2018 |
Melzer, Jessica |
| Digitale Bildung im Förderschwerpunkt Sprache: Das Potential neuer Medien nutzen
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2018 |
Reber, Karin |
| Gezielte Sprachbildung und Sprachförderung in der Grundschule: Schul-Kinder im Deutschen stärken (Schul-KiDs)
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2018 |
Schütz, Detta Sophie |
| Förderung selektiv mutistischer Kinder im schulischen Kontext : Ergebnisse aus zwei kontrollierten Einzelfallstudien
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2018 |
Starke, Anja |
| EuLe 3-5 - Erfassung und Förderung von Erzählfähigkeiten und Lesekompetenzen in Kita und Grundschule
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2018 |
Meindl, Marlene |
| Sprechen, Spielen, Spaß : wie können sprachauffällige Kinder im Unterricht gefördert werden?
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2018 |
Mahlau, Kathrin |
| Umsetzung und Effekte einer tiergestützten Therapie bei selektivem Mutismus
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2018 |
Langer, Janet |
| Das Fach-/Wortschatz-Lernstrategie-Training (FWLT) im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe I in sprachheterogenen und inklusiven Settings
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2018 |
Bastians, Ellen |
| Dialog-Journale : ein Motor zum Schreiben-Lernen
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2018 |
Schlenker-Schulte, Christa |
| Komm!ASS - Führen zur Kommunikation: Ein Therapiekonzept zur Kommunikations- und Sprachanbahnung bei Autismus-Spektrum-Störung (SEV, SES, Mutismus...)
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2018 |
Funke, Ulrike |
| Erste Ergebnisse mit dem Deutschen Mutismus Test (DMT-KoMut)
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2018 |
Kramer, Jens |
| Sprach- und Bildungshorizonte erweitern durch responsive Strategien von pädagogischen Fachkräften : Zum Nutzen von multimodalen Interaktionsanalysen für die Gestaltung didaktischer Interaktionen
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2018 |
Miosga, Christiane |
| "Hab ich nicht verstanden!" Monitoring des Sprachverstehens bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen und Kindern mit Autismus
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2018 |
Schönauer-Schneider, Wilma |
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