Didaktik der Digitalität Philosophische Perspektiven
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | Philosophiedidaktik 4.0? |
---|---|
1. Verfasser: | |
Pages: | 4 |
Format: | UnknownFormat |
Sprache: | ger |
Veröffentlicht: |
2022
|
Schlagworte: | |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Titel | Jahr | Verfasser |
---|---|---|
Lockdown, Literalität und Lernerfolg : Ein reflektierter Erfahrungsbericht über die Onlinelehre während der Pandemie | 2022 | Reicher, Maria E. |
Digitalisierung des Philosophie- und Ethikunterrichts: Perspektiven aus der Lehramtsausbildung im Fach Philosophie/Ethik | 2022 | Briel, Patrizia |
Philosophieren mit Blogs : Philosophiedidaktische Perspektiven auf ein digitales Lehrformat | 2022 | Bornmüller, Frank |
Didaktik der Digitalität : Philosophische Perspektiven | 2022 | Noller, Jörg |
Das Flipped Classroom Modell als Mittel digitaler Philosophiedidaktik | 2022 | Tozzi, Adrian |