EXAMINING THE EFFECTS OF EQUITY, INCLUSION, AND DIVERSITY ACTIVITIES IN FIRST-YEAR ENGINEERING CLASSES

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	American Society for Engineering Education (126. : 2019 : Tampa, Fla.) Charged up for the next 125 years ; Volume 26 of 30 = 26/31
1. Verfasser:	Rambo-Hernandez, Karen E. (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Morris, Melissa Lynn (VerfasserIn), Casper, Anne Marie Aramati (VerfasserIn), Hensel, Robin A. M. (VerfasserIn), Schwartz, Jeremy Clinton (VerfasserIn), Atadero, Rebecca A. (VerfasserIn)
Pages:	125
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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