Unzugängliche Welten für das erfahrungsbasierte Lernen erschließen immersive Virtuelle Realität im naturwissenschaftlichen Sachunterricht

Prinzipien zur Gestaltung von IVR-Lehrmitteln im Sachunterricht | Implementierung am Beispiel des Wasserkreislaufes

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (30. : 2021 : Paderborn) Sachunterricht in der Informationsgesellschaft
1. Verfasser:	Dubach, Josua (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schelleis, Natalie (VerfasserIn), Bölsterli Bardy, Katrin (VerfasserIn), Cacchione, Trix (VerfasserIn), Martarelli, Corinna S. (VerfasserIn), Probst, Matthias (VerfasserIn), Tempelmann, Sebastian (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Virtuelle Realität > Sachunterricht
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