Enseignement de la géométrie à des élèves en difficulté d'apprentissage étude du processus d'accès à la géométrie d'élèves dyspraxiques visuo-spatiaux lors de la transition CM2-6ème

Dissertaton, Université Sorbonne Paris Cité, 2015

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Petitfour, Édith (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Castela, Corine (AkademischeR BetreuerIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	fre
Veröffentlicht:	Frankreich Verlag nicht ermittelbar 2017 Lille Atelier national de reproduction des thèses, Université de Lille III
Schriftenreihe:	Lille thèses
Schlagworte:	Dyspraxie ; Études de cas > Mathématiques ; Étude et enseignement > Géométrie ; Étude et enseignement (primaire) ; Histoire > Constructions géométriques > Interaction en éducation > Thèses et écrits académiques > Hochschulschrift
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Keine Ergebnisse!