| Freude : Wann löst lernen Freude aus? Lernen, Selbstentfaltung und soziale Anerkennung ; Lernen tut gut, Freude als >>wider benefit<< der Grundbildung ; Wie geht's weiter? VHS post Corona - ein Diskussionspapier |
2021 |
28. Jahrgang, Ausgabe 1 (2021) |
| Warum nicht kooperieren? : Scheitern ist möglich ; gemeinsam digital ; nach der Flut |
2021 |
28. Jahrgang, Ausgabe 3 (2021) |
| Lebenskritische Ereignisse : Das Lernen nach der Flucht ; strukturelle Probleme, individuelle Krisen? ; >>Eltern sein ist ein Beruf<< |
2021 |
28. Jahrgang, Ausgabe 4 (2021) |
| Gute EndTech. Gute Bildung? : EndTech und pädagogische Qualität ; Verheißungen, Visionen und Realität ; >>Ich bin Bildungstechnologe!<< |
2021 |
28. Jahrgang, Ausgabe 2 (2021) |
| Haltungen : Äußere und innere Haltung: Wie Verhältnisse im Verhalten verkörpert werden ; Lernen, Haltung zu zeigen? Warum auch Erwachsenenbildner und -bildnerinnen Rückgrat brauchen ; Zwischen Stimmung und Haltung: Selbstkompetenzen als Schlüssel professioneller Haltung |
2020 |
27. Jahrgang, Ausgabe 3 (2020) |
| Krise & Change : "Bedrohte Ordnung" Krisen, Krisenbewältigung und Bildungssystem$dWeiterbildungsanbieter in der Corona-Pandemie: ein erster Blick auf empirische Befunde ; (K)ein Corrona-Schub für Digitalisierung? Emergency Remote Teaching und Strategieentwicklung |
2020 |
27. Jahrgang, Ausgabe 4 (2020) |
| Nachhaltig Klimafreundlich : = EB als Nachhaltigkeit: Wie kann die erwachsenenpädagogische Position zu Nachhaltigkeit geschärft werden? : Nachhaltig unsozial: Wird die soziale Frage in der Debatte um Nachhaltigkeit zu oft ausgeblendet? ; Einblicke: Wie stellen sich Organisationen und Einrichtungen der EB/WB nachhaltig auf? |
2020 |
27. Jahrgang, Ausgabe 1 (2020) |
| Kompetenzorientierung |
2020 |
27. Jahrgang, Ausgabe 2 (2020) |
| KI, LA & Co. : Künstliche Intelligenz und Learning Analytics in der Erwachsenenbildung = Waerables und AR, neue Trainingsmöglichkeiten durch tragbare Technologie : Lernen im Dialog mit KI, Chatbots in der Erwachsenen- und Weiterbildung, Impuls-Beiträge, Wertevermittlung und -konflikte in Orientierungskursen |
2019 |
26. Jahrgang, Ausgabe 4 (2019) |
| Weiterbildungspolitik in guter Verfassung? : = "Auf die Stärken von Menschen schauen" Bildungsministerin Anja Karliczek im Gespräch : Eine neue Weiterbildungskultur? Das Qualifizierungschancengesetz ; die Nationale Weiterbildungsstrategie beleuchtet von Arbeitgebern und Gewerkschaften |
2019 |
26. Jahrgang, Ausgabe 2 (2019) |
| Enthinderung : Inklusive Praxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung = Inklusive Erwachsenenbildung, Angebote für Menschen mit Lernschwierigkeiten : Assistenz ent-hindert, Teilnahme an EB durch Bildungsassistenz ; "Nicht ohne uns über uns" Bildungskräfte in der Hochschulwelt |
2019 |
26. Jahrgang, Ausgabe 1 (2019) |
| Ästhetik |
2019 |
26. Jahrgang, Ausgabe 3 (2019) |
| Fakt & Fake |
2018 |
25. Jahrgang, Ausgabe 4 (2018) |
| Debatte |
2018 |
25. Jahrgang, Ausgabe 2 (2018) |
| Neustart : Kontinuität und Wandel in der Erwachsenenbildung |
2018 |
25. Jahrgang, Ausgabe 1 (2018) |
| Flucht |
2018 |
25. Jahrgang, Ausgabe 3 (2018) |
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