Strukturelle und dynamische Prozesse um islamische Bildungsangebote in Schule und Universität am Beispiel von Deutschland
Der folgende Beitrag widmet sich den jüngsten funktionalen Entwicklungen in der islamischen Bildungslandschaft in Deutschland, die von diversen Erwartungen unterschiedlicher Akteure und Systeme begleitet werden.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Handbuch islamische Religionspädagogik ; Teil 1 |
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| 1. Verfasser: | |
| Pages: | 1 |
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
2022
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| Online Zugang: | Auszug |
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Tag hinzufügen | Zusammenfassung: | Der folgende Beitrag widmet sich den jüngsten funktionalen Entwicklungen in der islamischen Bildungslandschaft in Deutschland, die von diversen Erwartungen unterschiedlicher Akteure und Systeme begleitet werden. |
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| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 469-476 |
| Beschreibung: | Diagramm |