Ādāb-al-ʿālim-wa-l-mutaʿallim-Literatur und die Anfänge der islamischen Religionspädagogik

Die Ādāb-al-ʿālim-wa-l-mutaʿallim-Literatur mit ihren Verhaltensregeln für Lehrende und Lernende nimmt eine besondere Stellung in der islamischen Ideengeschichte ein. Um den Anfängen der islamischen Bildungstheorien nachzuspüren, zeigt dieser Beitrag exemplarisch unterschiedliche pädagogische Ansätz...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Handbuch islamische Religionspädagogik ; Teil 1
1. Verfasser: Jamouhi, Yassir el (VerfasserIn)
Pages:1
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2022
Schlagworte:
Islamische Religionspädagogik > Bildungstheorie > Quelle
Online Zugang:Auszug
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Beschreibung
Zusammenfassung:Die Ādāb-al-ʿālim-wa-l-mutaʿallim-Literatur mit ihren Verhaltensregeln für Lehrende und Lernende nimmt eine besondere Stellung in der islamischen Ideengeschichte ein. Um den Anfängen der islamischen Bildungstheorien nachzuspüren, zeigt dieser Beitrag exemplarisch unterschiedliche pädagogische Ansätze der Ādāb-al-ʿālim-wa-l-mutaʿallim-Literatur in der klassischen Zeit des Islam (9.-15. Jh.) auf und analysiert wesentliche Charakteristika dieser Bildungsschriften.
Beschreibung:Literaturverzeichnis: Seite 161-165