Motivationstief mangels Mystery? Schlaglichter auf eine Grounded-Theory-Studie zur sinkenden Solmisationsbereitschaft ab dem dritten Schuljahr = Decreased motivation due to missing mystery? : a grounded theory study about elementary school children´s motivation to practice Solfége revisited

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Mastery oder Mystery? Musikunterricht zwischen Lehrgang und offenem Konzept (Veranstaltung : 2019 : Freiburg im Breisgau) Mastery & Mystery
1. Verfasser:	Oravec, Lina (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Steffens, Julia (VerfasserIn), Becker, Susanne (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2021
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