Eltern mit Migrationshintergrund und Hörgeschädigtenpädagogik: Was brauchen türkische Familien in Bayern und Romafamilien in der Slowakei?

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Die UN-Behindertenrechtskonvention und ihre Umsetzung
1. Verfasser:	Ludwig, Kirsten (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Sachsenhauser, Katja (VerfasserIn), Leonhardt, Annette (VerfasserIn), Schmidtová, Margita (VerfasserIn), Tarcsiová, Darina (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2015
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Titel	Jahr	Verfasser
Die Situation in Ungarn und die Realisierung der UN-Konvention am Beispiel von Menschen mit Hörschädigung	2015	Perlusz, Andrea
Inklusive Bildung hörgeschädigter Schüler an einem Gymnasium : ausgewählte Ergebnisse einer Evaluationsstudie	2015	Wessel, Jürgen
Sprachentwicklungsstörungen im Kontext der Mehrsprachigkeit : Störungsbilder - Diagnostikansätze - Therapieaspekte	2015	Triarchē-Herrmann, Basilikē
Individuelle Sprachbegleitung für Kinder mit Migrationshintergrund : ein Theorie-Praxis-Projekt in Kooperation mit der Stadt Mannheim	2015	Baldus, Marion
Inklusion eingeschlossen : Umsetzung der UN-BRK am Beispiel schulischer Inklusion in Luxemburg	2015	Limbach-Reich, Arthur
Die VR China auf dem Weg zur inklusiven Schule	2015	Degenhardt, Sven
Wollen wir die verhaltensauffälligen Schüler wirklich integrieren? : Die Einstellung von Österreichern über die schulische Integration von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten	2015	Schwab, Susanne
Lernen im Schatten der Gymnasialreform in Schweden	2015	Barow, Thomas
Die Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention in Ostafrika	2015	Hoffmann, Corina
Respekt als Einflussfaktor für gelingende soziale Teilhabe	2015	Silter, Katharina
Inklusion und individuelle Förderung in der Kita: Positionen von Erziehern in integrativen und nicht integrativen Kindertagesstätten zu individueller Förderung	2015	Kiso, Carolin
"Differenzierte Inklusion" - Widerspruch in sich oder Weiterentwicklung des Begriffs Inklusion? : Drei Thesen zur Inklusionsdebatte im Bereich Schule	2015	Meierhofer, Wolfgang
Inklusion - zur Brückenfunktion des Ästhetischen	2015	Hampe, Ruth
Behinderungen in einer Kultur der Freiheit	2015	Leist, Anton
Die UN-Behindertenrechtskonvention und die Folgen für die Arbeit der Schwerbehindertenvertretungen (SBV) in Betrieben und Dienststellen	2015	Kohl, Stephanie
Inclusive Education in Burkina Faso : Wissenschaftliche Begleitung und evidenzbasierte Evaluation der Implementierung und Sicherung inklusiver Bildungsqualität in der Modellregion Garango	2015	Markowetz, Reinhard
Inklusion im äthiopischen Schul- und Bildungskontext	2015	Zehle, Jana
CI-Versorgung von Kindern in Japan	2015	Harada, Kimihito
Unterstützung von Studierenden mit Behinderung : ein Vergleich zwischen der Universität Wien und der Universität Addis Ababa	2015	Sewalem Tsega Agegnehu
Ist Sozialraumarbeit die Lösung? : ein traditionelles Konzept der Sozialarbeit auf dem Prüfstand der Forderungen der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) : Ergebnisse einer ersten Erkundung	2015	Reker, Sarah

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