Niveau de contrôle par l’apprenant de son épisode d’apprentissage hypermédia Influences sur son activité métacognitive et ses performances

Dissertation, Université Rennes, 2010

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fillet, Dorothée (VerfasserIn)
Körperschaften:	Université Rennes 2 (BerichterstatterIn), Université européenne de Bretagne (BerichterstatterIn), École doctorale Sciences humaines et sociales (Rennes) (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Jamet, Éric (AkademischeR BetreuerIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	fre
Veröffentlicht:	Frankreich Verlag nicht ermittelbar 2011
Schriftenreihe:	Lille-thèses
Schlagworte:	Apprentissage cognitif ; Multimédias interactifs > Programme d'enrichissement instrumental (pédagogie) > Métacognition > Éducation ; Évaluation > Thèses et écrits académiques > Hochschulschrift
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