A Hypothetical Model toward Establishing a Relationship between Cognition and Metacognition in Technology-Enhanced Self-Regulated Learning

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	International Conference on Frontiers in Education: Computer Science & Computer Engineering (15. : 2019 : Las Vegas, Nev.) FECS'19
1. Verfasser:	Tran, Minh-Tuan (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Hasegawa, Shinobu (VerfasserIn)
Pages:	19
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2019
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