Problem-Based Learning (PBL) in Undergraduate Education: Design Thinking to Redesign Courses

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	ICoRD (8. : 2021 : Online) Design for tomorrow ; Volume 2
1. Verfasser:	Acharya, Shakuntala (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Bhatt, Apoorv Naresh (VerfasserIn), Chakrabarti, Amaresh (VerfasserIn), Delhi, Venkata S. K. (VerfasserIn), Diehl, Jan Carel (VerfasserIn), Andel, Ellen van (VerfasserIn), Jurelionis, Andrius (VerfasserIn), Stasiuliene, Laura (VerfasserIn), Costa, Luis De Jussilainen (VerfasserIn), Subra, Riina (VerfasserIn)
Pages:	2
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	2021
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