Le rôle de l’action dans l’éducation scientifique à l’école maternelle cas de l’approche des phénomènes physiques

Dissertation, École normale supérieure Paris-Saclay, 2007

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Ledrapier, Catherine (VerfasserIn)
Körperschaft: École normale supérieure Paris-Saclay (Gif-sur-Yvette, Essonne) (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser: Martinand, Jean-Louis (AkademischeR BetreuerIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:fre
Veröffentlicht: Frankreich Verlag nicht ermittelbar 2007
Schlagworte:
Sciences ; Étude et enseignement (première enfance) > Heuristique > Didactique > Écoles maternelles > Thèses et écrits académiques > Hochschulschrift
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