Interaktion und Kommunikation bei Autismus-Spektrum-Störungen mit Komm!ASS zur Sprache führen

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Veröffentlicht in:MitSprache
1. Verfasser: Funke, Ulrike (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2021
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Titel Jahr Verfasser
Sprachanbahnung mit Kindern im Autismus-Spektrum 2024 Snippe, Kristin
Menschen im Autismus-Spektrum brauchen kompetente Gesprächspartner*innen 2024 Kaiser-Mantel, Hildegard
Mehrsprachige Kinder mit Unterstützungsbedarf im Bereich Wortschatz : Möglichkeiten der praktischen Umsetzung der "Wortschatzsammler" - Strategietherapie 2023 Gaigulo, Dana-Kristin
Textverstehen nach Schädel-Hirn-Trauma: Konzeptentwicklung eines ICF-basierten Frameworks/Handlungsrahmens 2023
Sprachförderung durch Bilderbücher 2023 Höllmüller-Bachner, Edith
Mehrspachigkeit in der Sprachheilpädagogik - Korrelationen zwischen sprachheilpädagogischem Förderbedarf und Erstsprache 2023 Marchhart, Magdalena
Sprachförderung durch Bilderbücher 2023 Höllmüller-Bachner, Edith
Barrierefreie Informationen - Basis für Inklusion und Teilhabe 2023 Korger, Erich
Dialogisches Lesen 2023 Bergsmann, Ulrike
Logopädie als probates Mittel zur Behandlung kommunikativer Schwierigkeiten bei Personen mit Asperger-Autismus 2023 G., Sieglinde
Mehrsprachigkeit in der Schule: Wissen und Handlungskompetenz für Lehrkräfte, Sprachtherapeut*innen und Eltern 2023 Wolfsperger, Joana
Kontrastoptimierung, ein Konzept mehrsprachiger Förderung und Therapie 2023 Schmidt, Marc
Sprachförderung durch Bilderbücher : Teil 3 2023 Höllmüller-Bachner, Edith
Warum das iPad in die logopädische Praxis gehört 2022 Fillbrandt, Alexander
Erwerb und Verarbeitung von Konkreta und Abstrakta 2022 Ait Ramdan, Mohcine
Michael Kalmàr [Nachruf] 2022 Merhaut, Christine
ICF-orientierte Diagnostik im mehrsprachigen Kontext 2022 Lorang, Michèle
Evidenzbasiertes Vorgehen bei phonologischen Störungen in der sprachtherapeutischen Praxis : ein Fallbeispiel 2022 Pomnitz, Patricia
Die zwei Seiten der Medaille: Lernen erfassen und lernen fördern im Dynamic Assessment 2022 Ehlert, Hanna
Minimal-verbale Kompetenzen bei Kindern mit Down-Syndrom diagnostische und therapeutische Implikationen 2022 Neitzel, Isabel
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