Une analyse communicationnelle du processus de Note de Vie Scolaire entre innovation pédagogique et régulation des mutations scolaires

Dissertation, Université Paris 13, 2013

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pontier, Léa (VerfasserIn)
Körperschaft:	Université Paris 13 (BerichterstatterIn)
Weitere Verfasser:	Combès, Yolande (AkademischeR BetreuerIn), Durampart, Michel (AkademischeR BetreuerIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	fre
Veröffentlicht:	Frankreich Verlag nicht ermittelbar 2013
Schlagworte:	Collèges ; France > Discipline scolaire > Pédagogie ; Innovations technologiques > Politique et éducation > Thèses et écrits académiques > Hochschulschrift
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