Sprachsensibler Umgang mit Texten : zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern

Sprachsensibler Umgang mit Texten zur Wirksamkeit von sprachsensiblen Leseinstruktionen auf das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern

Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2020

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schuttkowski, Caroline (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Münster, New York Waxmann 2021
Schriftenreihe:Sprachliche Bildung Studien Band 11
Schlagworte:
Hochschulschrift > Deutschunterricht > Lektüre > Textverstehen > Sprachbewusstsein > Sprachverstehen
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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