Identität - Beruf - Bildung wie Auszubildende den Pflegeberuf biografisch einbetten und berufliche Identitätsarbeit leisten : eine qualitative Studie

Dissertation, Technische Universität Dresden, 2021

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Altmeppen, Sandra (VerfasserIn)
Körperschaft:	Technische Universität Dresden (Grad-verleihende Institution)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Dresden 2021
Schlagworte:	Hochschulschrift > Pflegeberuf > Pflegepersonal > Selbstsorge > Medizinische Ausbildung > Berufsschule
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