E-Gitarre, Geige oder DAW? empirische Erkenntnisse zur Einbeziehung musikalischer Praxen durch Schüler*innen beim Komponieren im Musikunterricht

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Veröffentlicht in:Diskussion Musikpädagogik
1. Verfasser: Voit, Johannes (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2021
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Titel Jahr Verfasser
Musikpädagogische Fachlichkeit als Herausforderung interdisziplinärer Projekte 2023 Puffer, Gabriele
Fachsprache im Musikunterricht : eine explorative Studie zur Analyse des Fachsprachenwortschatzes in Musikschulbüchern der neunten und zehnten Klasse 2023 Wille, Johanna
Vermittlung sprachsensibler Aufgabenstellungen in der Musik-Lehramtsausbildung : textbezogene Lernaufgaben mithilfe des isaf-Instrumentes im praktikumsbegleitenden Seminar üben 2023 Buschmann, Jana
Idealität "Interkulturalität" : zu Anspruch, Argumentation und Ausgestaltung eines prinzipiell interkulturellen Musikunterrichts 2023 Hömberg, Tobias
Sprachsensibler Instrumental- und Gesangsunterricht : Perspektiven auf verbalsprachliches Handeln beim Musizierenlehren und -lernen 2023 Herbst, Sebastian
Wissen schaffen und Wissenschaften an künstlerischen Hochschulen : Überlegungen zum Potenzial künstlerischer Hochschulen für die Lehrer:innenbildung 2023 Handschick, Matthias
Diskussion in der Musikpädagogik : Kontinuität und Wandel 2023 Gruhn, Wilfried
Leer oder offen? : Ligetis Étude 2: "Cordes à vide" 2023 Hameister, Anne
Warum es nach wie vor notwendig ist, über musikalische Bildung im Musikunterricht nachzudenken : Re-Lektüre von Christoph Richters Text "Der Beitrag des Faches Musik zum Auftrag der allgemeinbildenden Schule. Gedankensplitter zu einem vernachlässigten Thema" 2023 Krause-Benz, Martina
Unterricht in Musik : musikalische Bildung gemeinsam gestalten 2023 Oberschmidt, Jürgen
Wie wollen angehende Musiklehrer:innen in Zukunft Musik unterrichten? : Visonen, Wünsche und Befürchtungen 2023 Brudermann, Rebekka
Türsteher, Schusswaffen und Streichinstrumente (I) : Beobachtungen zur sozial exkludierenden Funktion klassischer Musik in dem monumentalen Film-Epos Titanic (Cameron, 1997) : Botschaften für eine inklusive Ästhetische Bildung 2023 Handschick, Matthias
Rollen und Potenziale von ChatGPT in musikpädagogischen Kontexten : eine explorative Fallstudie zur Integration künstlicher Intelligenz in den Prozess musikalischer Kreation und Bildung im schulischen Musikunterricht 2023 Bade, Fabian
Verstehen durch eine Interpretation : Khatia Buniatishvili und Ligetis fünfte Klavieretüde 2023 Kühn, Clemens
"Für diesen langen schwarzen Strich kann ich das hier nehmen" : Schüler:innen-Interaktionen beim Musik-Erfinden aus sprachsensibler Perspektive 2023 Grow, Joana
Sprache als Medium im Musikunterricht 2023 Stolle, Karla
Qualitätsoffensive Lehrerbildung : eine Bilanz aus musikpädagogischer Perspektive 2023 Neuhaus, Daniela
"Es ist etwas in Gang gekommen" : Oliver Krämer im Gespräch mit Katrin Bartel und Thomas Häcker zu den Rahmenbedingungen, Ergebnissen und Folgewirkungen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung 2023
Studentische Perspektiven auf die Qualitätsoffensive Lehrerbildung Musik 2023 Uhl-Sonntag, Nicolas
Fallbasiertes Lehren und Lernen in der Musiklehrkräftebildung : Möglichkeiten der Verknüpfung von Theorie und Praxis 2023 Höller, Katharina
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