Schüleraustausch und mehr: Grenzüberschreitende Begegnungen als Gegenstand der Englischlehrerausbildung

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Veröffentlicht in:	Englisch in der Erwachsenenbildung des 21. Jahrhunderts
1. Verfasser:	Grau, Meike (VerfasserIn)
Pages:	21
Format:	UnknownFormat
Veröffentlicht:	2005
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Titel	Jahr	Verfasser
"Gut" schließt "besser" nicht aus : Gedanken zur Innovation des Fremdsprachenunterrichts in der Erwachsenenbildung	2005	Raasch, Albert
Interkulturelle Kompetenz als kreative Leistung im Wechselspiel von Innen- und Außenperspektive	2005	Bredella, Lothar
Die Sprachreise - eine zeitgemäße Form fremdsprachlicher Erwachsenenbildung	2005	Schröder, Konrad
Englischlernende an Volkshochschulen	2005	Eschmann, Detlef
Die Bedeutung landeskundlicher Realitätskonstruktion in Lehrbüchern für die Entwicklung von interkultureller Kompetenz	2005	Weier, Ursula
Förderung von Lernerautonomie in der universitären anglistischen Ausbildung	2005	Hermes, Liesel
Moderierte Gespräche zum Ausbau der Englischkompetenz von Berufsschullernenden	2005	Gehring, Wolfgang
Interkulturelle Kommunikation im Medium des Englischen als internationaler Sprache für Erwachsene : Überlegungen zu fachdidaktischen Modifikationen	2005	Pauels, Wolfgang
Der Wiedererkennungseffekt in Englisch-Lehrbüchern für die Erwachsenenbildung	2005	Markel, Matthias
Fremdsprachenlehrerausbildung als berufsidentitätsstiftende Erfahrung: Grundlagen, Prinzipien und Modelle zur Entwicklung eines angemessenen beruflichen Selbstverständnisses	2005	Schocker-von Ditfurth, Marita
Schüleraustausch und mehr: Grenzüberschreitende Begegnungen als Gegenstand der Englischlehrerausbildung	2005	Grau, Meike
Sprachlernberatung	2005	Kleppin, Karin
"Diagnostic competence" as a key qualification of the foreign language teacher in the 21st century	2005	Kubanek-German, Angelika
Grenzüberschreitende Projektarbeit: Fremdsprachenerwerb und Sprachenwachstum in den Partnersprachen Deutsch und Französisch und darüber hinaus	2005	Christ, Herbert
Hyperfiktionen im Kontext eines konstruktivistischen Fremdsprachenerwerbs von Erwachsenen	2005	Donnerstag, Jürgen
Zentrale Faktoren der Lernerindividualität Erwachsener: empirische Analyse und Plädoyer für einen adressatenbezogenen Fremdsprachenunterricht	2005	Doff, Sabine
Multiliteracies: Searching for information und creating a website : Handlungsforschung im aufgabenorientierten Englischunterricht für Erwachsene	2005	Kupetz, Rita
Lebenslanges Lernen im universitären Kontext : ein Fallbeispiel	2005	Hermann-Brennecke, Gisela
Neue Medien in der Erwachsenenbildung - Voraussetzungen und Möglichkeiten tutoriell gestützten Selbstlernens	2005	Doff, Sabine
"Hyperfiction eröffnet neue Möglichkeiten im Umgang mit Literatur..." : oder wie Lehramtsstudierende mit neuen narrativen Erzählformen umgehen	2005	Blell, Gabriele

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