Teacher identity as discourse a case study of students in Swedish teacher education

Dissertation, Stockholms University, 2021

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Christensson, Johan (VerfasserIn)
Körperschaft:	Stockholms universitet (Grad-verleihende Institution)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Stockholm Stockholm University 2021
Schriftenreihe:	Stockholm studies in Scandinavian philology New Series 69
Schlagworte:	Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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