Empirische Zugänge zur Bibeldidaktik – noch immer ein Desiderat?

Warum braucht die Bibeldidaktik eine empirische Grundlage? | Die Frage nach der Rezeption biblischer Texte im Horizont subjektorientierter Religionsdidaktik | Zum Stand der empirischen Forschung zur Bibeldidaktik

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Bibel - Didaktik - Unterricht
1. Verfasser:	Schweitzer, Friedrich (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	2021
Schlagworte:	Bibelunterricht
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